Estresse, sintomas depressivos, qualidade do sono, resiliência e qualidade de vida de acadêmicos de medicina
Palavras-chave:
Estresse Psicológico, Qualidade de vida, ResiliênciaResumo
Objetivo: analisar a produção científica referente ao estresse percebido, sintomas depressivos, qualidade do sono, resiliência e qualidade de vida de estudantes de medicina ao longo do curso. Método: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura cuja coleta de dados foi realizada entre Agosto e Setembro de 2022 no formulário avançado da Biblioteca Virtual em Saúde, na Scientific Electronic Library Online, PubMed e Google Acadêmico. Para a coleta, foram utilizadas duas estruturas de busca, por meio de palavras-chave, a saber: 1) saúde-mental AND estudantes AND medicina; e 2) resiliência AND depressão AND ansiedade AND estresse. Resultados: O curso de medicina apresenta situações estressoras específicas e comuns a outros cursos, colocando o aluno em um ambiente propício para o aparecimento de estresse percebido, baixa qualidade de sono, presença de sintomatologia depressiva e queda da qualidade de vida. Por outro lado, percebe-se que a resiliência se fortalece ao longo do curso. Conclusão: trabalhos na área acadêmica devem ser desenvolvidos a fim de dar ao estudante a possibilidade de criar mecanismos próprios de enfrentamento e fortalecer seu resiliência dado que os estressores estarão presentes ao longo de toda a sua graduação e carreira. Assim, espera-se melhoria do aprendizado e uma formação de profissionais mais capacitados e aptos para atender a população.
Referências
Costa ALS. Estresse em estudantes de enfermagem: construção dos fatores determinantes. REME rev. min. enferm. 2007; 11(4): 414-9.
Costa ALS, Polak C. Construção e validação de instrumento para avaliação de estresse em estudantes de enfermagem (AEEE). Rev. Esc. Enferm. USP. 2009; 43(N.esp.):1017-26.
Bayram N, Bilgel N. The prevalence and socio-demographic correlations of depression, anxiety and stress among a group of university students. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2008 Aug; 43(8):667-72. DOI: 10.1007/s00127-008-0345-x.
Killam LA1, Mossey S, Montgomery P, Timmermans KE. First year nursing students' viewpoints about compromised clinical safety. Nurse Educ Today. 2013 May;33(5):475-80.
Montgomery P, Mossey S, Killam L. Views of second year nursing students on impediments to safety in the clinical setting: Q-methodology. J Nurs Educ Pract. 2013; 3(8):1-12. DOI: 10.5430/jnep.v3n8p1
Häfner A, Stock A. Time management training and perceived control of time at work. J Psychol. 2010 Sep-Oct;144(5):429-47. DOI: 10.1080/00223980.2010.496647.
Häfner A, Stock A, Pinneker L, Ströhle S. Stress prevention through a time management training intervention: an experimental study. Educ Psychol. 2014; 34(13): 403-16. DOI: 10.1080/01443410.2013.785065
Lazarus RS, Folkman S. Stress, appraisal, and coping. New York: Springer; 1984.
Basso Musso L, Vargas BA, Torres MB, Canto MJM, Meléndez CG, Balloqui MFK. Fatores derivados dos laboratórios intra-hospitalares que provocam estresse nos estudantes de enfermagem. Rev latinoam enferm. 2008; 16(5):805-11.
Silva RM, Goulart CT, Lopes LFD, Costa ALS, Guido LA. Avaliação de estresse em estudantes de enfermagem - proposta de padronização da análise. In: Rossi AM, Meurs JA, Perrewé PL, (organizadores). Stress e qualidade de vida no trabalho: melhorando a saúde e bem-estar dos funcionários Porto Alegre: Atlas; 2013. p.55-67.
Lima RL, Soares MEC, Prado SN, Albuquerque GSC. Estresse do Estudante de Medicina e Rendimento Acadêmico. Revista Brasileira de Educação Médica. 2016; 40 (4): 678-84. Doi: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n4e01532015
Gorenstein C, Andrade L. Inventário de Depressão de Beck: propriedades psicométricas da versão em português. Rev psiquiatr clín (São Paulo). 1998; 25(5):245-50.
Garlow SJ, Rosenberg J, Moore JD, Haas AP, Koestner B, Hendin H, et al. Depression, desperation, and suicidal ideation in college students: results from the American Foundation for Suicide Prevention College Screening Project at Emory University. Depress Anxiety. 2008;25(6):482-8.
Craggs S. One-third of McMaster students battle depression: survey. Califórnia: CBC News; 2012[cited 2014 Jan. 12]. Disponível em: http://www.cbc.ca/news/canada/hamilton/news/one-third-of-mcmaster-students-battle-depression-survey-1.1200815
Guo L, Deng J, He Y, Deng X, Huang J, Huang G, et al. Prevalence and correlates of sleep disturbance and depressive symptoms among Chinese adolescents: a cross-sectional survey study. BMJ Open. 2014;4(7):1-9.
Lund HG, Reider BD, Whiting AB, Prichard JR. Sleep patterns and predictors of disturbed sleep in a large population of college students. J Adolesc Health. 2010 Feb; 46(2):124-32. DOI: 10.1016/j.jadohealth.2009.06.016.
Hicks RA, Fernandez C, Pellegrini RJ. Striking changes in the sleep satisfaction of university students over the last two decades. Percept Mot Skills. 2001 Dec;93(3):660.
Vanderlind WM, Beevers CG, Sherman SM, Trujillo LT, McGeary JE, Matthews MD, et al. Sleep and sadness: exploring the relation among sleep, cognitive control, and depressive symptoms in young adults. Sleep Med. 2014 Jan;15(1):144-9.
Ferrans CE, Powers MJ. Psychometric assessment of the Quality of Life Index. Res Nurs Health 1992; 15:29-38.
Fiedler PT. Avaliação da qualidade de vida do estudante de medicina e da influência exercida pela formação acadêmica[Internet]. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo; 2008 [citado 2014 Jan. 11]. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-10072008-161825/pt-br.php
Taylor DJ1, Bramoweth AD, Grieser EA, Tatum JI, Roane BM. Epidemiology of insomnia in college students: relationship with mental health, quality of life, and substance use difficulties. Behav Ther. 2013 Sep;44(3):339-48. DOI: 10.1016/j.beth.2012.12.001.
Dyrbye LN, Power DV, Massie FS, Eacker A, Harper W, Thomas MR, Szydlo DW, Sloan JA, Shanafelt TD. Factors associated with resilience to and recovery from burnout: a prospective, multi-institutional study of US medical students. Med Educ. 2010 Oct;44(10):1016-26.
Peng L1, Zhang J, Li M, Li P, Zhang Y, Zuo X, Miao Y, Xu Y. Negative life events and mental health of Chinese medical students: the effect of resilience, personality and social support. Psychiatry Res. 2012 Mar 30;196(1):138-41.
Wagnild GM, Young HM. Development and psychometric evaluation of resilience scale. J Nurs Meas. 1993; 1:165-78.
Pesce RP, Assis SG, Avanci JQ, Santos NC, Malaquias JV, Carvalhaes R. Adaptação transcultural, confiabilidade e validade da escala de resiliência. Cad Saúde Pública. 2005; 21(2):436-48.
Godoy KAB, Joly MCRA, Piovezan NM, Dias AS, Silva DV. Avaliação da resiliência em escolares do ensino médio. Mudanças. 2010; 18 (1-2) 79-90.
Barbosa-Medeiros MR, Caldeira AP. Saúde mental de acadêmicos de medicina: estudo longitudinal. Rev. bras. educ. med. 45 (03) • 2021 • https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.3-20190285
Bianchi ERF. Conceito de stress- Evolução Histórica. Nursing. 2001; 4(39): 16-19.
Guido LA. Stress e Coping entre enfermeiros de centro cirúrgico e recuperação anestésica[Internet]. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo; 2003[citado 2015 Jan. 1]. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-22122003-160217/pt-br.php
Miranda AS. Estresse Ocupacional- inimigo invisível do enfermeiro? Ribeirão Preto: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo; 1998.
Guerrer FJL, Bianchi ERF. Caracterização do estresse nos enfermeiros de unidades de terapia intensiva. Rev Esc Enferm USP. 2008; 42(2):355-62.
Bertolazi AN. Tradução, adaptação cultural e validação de dois instrumentos de avaliação do sono: escala de sonolência de Epworth e índice de qualidade de sono de Pittsburgh[Internet]. Porto Alegre: Escola de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2008[citado 2014 Jan. 11]. Disponível em: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/14041?show=full
Cardoso HC, Bueno FCC, Mata, JC, Alves, APR, Jochims, I, Filho, IHRV, et al. Avaliação da qualidade do sono em estudantes de Medicina. Rev bras educ Med. 2009; 33 (3) : 349 – 55.
Araújo MFM, Lima ACS, Alencar AMPG, Araújo TM, Fragoaso LVC, Damasceno MMC. Avaliação da qualidade do sono de estudantes universitários de Fortaleza-CE. Texto & contexto enferm. 2013; 22(2): 352-60.
Knapp, P. Terapia Cognitivo-Comportamental na Prática Psiquiátrica. Porto Alegre: Artmed; 2004.
Seidl EMF; Zannon C.MLC. Qualidade de Vida e Saúde: Aspectos Conceituais e Metodológicos. Cad Saúde Pública. 2004; 20 (2): 580-8.
Filho NK, Teixeira MAP. A estrutura fatorial da Escala CES-D em estudantes universitários brasileiros. Aval psicol. 2011;10(1):91-7.
Matos ACS, Oliveira IR. Terapia cognitivo-comportamental da depressão: relato de caso. Rev Ciênc Méd Biol. 2013; 12(n.spe): 512-9.
Sakae TM, Padão DL, Jornada LK. Sintomas depressivos em estudantes da área da saúde em uma Universidade no Sul de Santa Catarina – UNISUL. Rev AMRIGS. 2010; 54 (1): 38-43.
Vallil NG, Júnior RD, Gobbo R, Novo NF, Hübner CK. Prevalência de sintomas depressivos em estudantes de Medicina. Rev Bras Clin Med. 2011;9(1):36-41.
The WHOQOL group. The World Health Organization Quality of Life assessment (WHOQOL): position paper from the World Health Organization.Soc Sci Med. 1995 Nov;41(10):1403-9.
Oliveira RA, Ciampone MHT. Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a cons
Seidl EMF; Zannon C.MLC. Qualidade de Vida e Saúde: Aspectos Conceituais e Metodológicos. Cad Saúde Pública. 2004; 20 (2): 580-8.
Fleck MPA, Louzada S, Xavier M, Chachamovich E, Vieira G, Santos L, et al. Aplicação da versão em português do instrumento abreviado de avaliação da qualidade de vida "WHOQOL-Bref". Rev Saúde Pública. 2000;34(2):178-83.
Stumm EMF.; Ribeiro G, Kirchner RM, Loro MM, Schmidt CL. Avaliação da Saúde e Qualidade de Vida: Profissionais de um Samu. Cogitare Enferm 2009; 14(4):620-7.
Rufino Netto A. Qualidade de Vida: Compromisso Histórico da Epidemiologia. Belo Horizonte: Coopmed/Abrasco; 1994.
Pessoa RC. Análise da resiliência, bem-estar subjetivo e rendimento acadêmico de estudantes universitários da Amazônia[Internet]. Manaus: Faculdade de Psicologia, Universidade Federal do Amazonas; 2014 [citado 2014 Jan. 11]. Disponível em: http://tede.ufam.edu.br/bitstream/tede/996/1/ROCKSON%20COSTA%20PESSOA.pdf
Brandão JM, Mahfoud M, Gianordoli-Nascimento IF. A construção do conceito de resiliência em psicologia: discutindo as origens. Paidéia (Ribeirão Preto). 2011; 21(49), 263-71.
Assis SG, Pesce RP, Avanci JQ. Resiliência: enfatizando a proteção dos adolescentes. Porto Alegre: Artmed; 2006.
Salgado Lévano AC. Felicidad, resiliencia y optimismo en estudiantes de colegios nacionales de la ciudad de Lima. Liberabit. 2009; 15(2): 133-41.
Moser AM, Amorim C, Angst R. Burnout e resiliência em estudantes de pedagogia de Curitiba/PR. PsicoFAE, 2013; 2(2): 49-58.
Silveira DX, Jorge MR. Escala de rastreamento populacional para depressão CES-D em populações clínicas e não clínicas de adolescentes e adultos jovens. In: Gorestain C, Andrade LHSG, Zuarde AW, (editores). Escalas de avaliação clínica em psiquiatria e farmacologia. São Paulo: Lemos Editorial; 2000.
Radloff LS. The CES-D Scale: a self-report depression scale for research in the general population. Appl psychol meas [Internet]. 1977 [cited 2014 Mar. 12]; 1(3): 385-401. Available from: https://conservancy.umn.edu/bitstream/handle/11299/98561/v01n3p385.pdf?sequence=1
Benavente SBT, Silva RM, Higashi AB, Guido LA, Costa ALS. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem. Rev Esc Enferm USP. 2014; 48(3):514-20
Cavagione LC. Influência do Plantão de 24 horas sobre a pressão arterial e o perfil de risco cardiovascular em profissionais da área da saúde que atuam em serviços de atendimento pré-hospitalar [Internet]. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo; 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-23122010-094708/en.php
The WHOQOL Group. Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment. Psychol Med.1998;28(3):551-8.
Kam, Suzana Xui Liu et al. Estresse em Estudantes ao longo da Graduação Médica. Revista Brasileira de Educação Médica [online]. 2019, v. 43, n. 1 suppl 1 [Acessado 9 Novembro 2022] , pp. 246-253. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1981-5271v43suplemento1-20180192>. Epub 13 Jan 2020. ISSN 1981-5271. https://doi.org/10.1590/1981-5271v43suplemento1-20180192.
Pascotto AC, Santos BRM. Avaliação da qualidade do sono em estudantes de ciências da saúde. J Health Sci Inst. 2013;31(3):306-10
Bresolin JZ, Dalmolin GL, Vasconcellos SJL, Barlem ELD, Andolhe R, Magnago TSBS. Depressive symptoms among healthcare undergraduate students. Rev. Latino-Am. Enfermagem. 2020;28:e3239. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1518-8345.3210.3239.
Rodrigues DS, Silva BO, Souza MBCA, Campos IO. Análise da Qualidade de Vida de Estudantes Universitários da Área de Saúde. Rev. Saúde em Foco. 2019; 6(2):3-16. DOI: http://dx.doi.org/10.12819/rsf.2019.6.2.1
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
-
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
