Desafios e possiblidades para a manutenção de alunos acima de 40 anos com ou sem deficiência no contexto da EJA

Autores

  • Wagner da Silva Cruz
  • Isabela Machado da Silva

Palavras-chave:

Educação de Jovens e Adultos (EJA), Evasão Escolar

Resumo

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo, como referência para reflexão, a questão da evasão escolar, compreendida neste trabalho como causa e consequência do fracasso na continuidade dos estudos. O instrumento utilizado para a coleta de dados da pesquisa foi o questionário, cujos dados foram analisados quantitativamente. Os resultados obtidos na pesquisa demonstram que as possíveis causas para o abandono escolar são, em sua maioria, relacionadas à dificuldade de conciliar o trabalho e os estudos, à má-formação dos professores, à falta de recursos didáticos, à inadequação do currículo às especificidades da EJA e à ausência de políticas públicas adequadas para garantir não apenas o acesso, mas também a permanência destes alunos na escola. A partir deste estudo, conclui-se que as causas da evasão podem ser muitas, porém enquanto educadores têm que manter estratégias para garantir a permanência dos estudantes.

Referências

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Publicado

2026-05-04

Como Citar

Cruz, W. da S., & Silva, I. M. da. (2026). Desafios e possiblidades para a manutenção de alunos acima de 40 anos com ou sem deficiência no contexto da EJA. Revista REVOLUA, 4(4), 161–172. Recuperado de https://revistarevolua.emnuvens.com.br/revista/article/view/118

Edição

Seção

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